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Aktuell

Umbauen
Zur Kultur des Erneuerns

Materialien zu einer Ausstellung des Ludwig-Uhland-Instituts für Empirische Kulturwissenschaft (Universität Tübingen) im Haspelturm des Schlosses Hohentübingen vom 1. – 20....

Band 50
Der Medienmarkt für Kinder in der Bundesrepublik

Massenmedien für Kinder – das heißt nicht nur Fernsehen und Hörfunk; dazu gehören das Kino, das Theater, Schallplatten, Kassetten, Zeitschriften,...

Lebensspuren
Alte Erinnerungsbilder

Eine Ausstellung des Ludwig-Uhland-Instituts für Empirische Kulturwissenschaft (Universität Tübingen) im Haspelturm des Schlosses Hohentübingen vom 16. November bis 21. Dezember...

Band 49
1848, Provinz und Revolution
Kultureller Wandel und soziale Bewegung im Königreich Württemberg

Von der freiheitlichen Tradition der 48er Revolution ist in jüngster Zeit oft die Rede – das tatsächliche Bild dieser Revolution...

Band 48
Armenerziehung durch Arbeit
Eine Untersuchung am Beispiel des württembergischen Schwarzwaldkreises 1806 – 1914

Armenerziehung durch Arbeit ist nicht nur eine Fußnote zur Geschichte des 19. Jahrhunderts, kein pädagogisches Detail, sondern ein wesentlicher Programmpunkt...

Band 47
Bestseller
Produktions- und Verkaufsstrategien

Bestseller sind die auffälligste Erscheinungsform des gegenwärtigen Buchmarktes. Sie fallen nicht vom Himmel, und Bücher werden auch nicht vom Lesepublikum...

Band 46
Kinderspiele und Spiellieder

Teil 1: Untersuchungen in württembergischen Gemeinden. Roter Wein, weißer Wein,morgen soll die Hochzeit sein.Und was dann, und was dann?Der Scherers...

Band 45
Hexenglaube in der Gegenwart
Empirische Untersuchungen in Südwestdeutschland

Nicht die exotische Faszination und Provokation, die aktuellem Hexenglauben innewohnt, ist das eigentliche Thema dieser Arbeit. Vielmehr wird in einem...

Band 44
Kiebingen – eine Heimatgeschichte
Zum Prozess der Zivilisation in einem schwäbischen Dorf

Am Beispiel von Kiebingen, einem Dorf zwischen Tübingen und Rottenburg, wird entwickelt, wie sich Menschen ihre Umwelt einrichten und wie...

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